10 марта Артем, школьник из села Садовое в Калмыкии, покончил с собой после травли, избиений и унижений. В школе распространились слухи, что Артем хотел изнасиловать девушку. Началась травля. Группа подростков завела его в туалет и устроила расправу, которую сняли на видео. По словам родственников, сверстники окунали его головой в унитаз и заставляли целовать ноги.
21 апреля в московской школе № 2120 восьмиклассника Даниила избили до потери сознания два других ученика школы. По словам одноклассников, нападавшие ранее уже не раз избивали его за внешний вид: выглядит как неформал. Руководство школы, по словам учеников, не предпринимало реальных действий, что привело к очередному избиению, но на этот раз у Даниила начались судороги и он на несколько часов потерял сознание.
В Находке появился телеграм-канал «Сущности Находка», в котором размещают оскорбительные посты о школьниках с их фотографиями. На канал подписано более 1300 подростков, а администрирует его 17-летний юноша. В канале есть ссылка на бот, в который можно написать и попросить удалить публикацию — за деньги. Осенью прошлого года такие же каналы появились во Владивостоке. Администратором одного из них оказалась 12-летняя школьница — за удаление постов она требовала по 300 рублей. В конце прошлого года телеграм для травли также использовали в Красноярске — каналы были минимум в пяти школах города.
26 мая председатель Следственного комитета России Александр Бастрыкин потребовал доклад по делу об избиении несовершеннолетнего в поселке Озерный республики Татарстан, где подростка уже три года травят сверстники. Два года назад одноклассник бросил в него бутылку — пострадавшего госпитализировалис сотрясением головного мозга. А когда в марте этого года мальчика снова избили, ему потребовалось длительное лечение в стационаре. При этом в самой школе инцидент пытались замять, а сам факт травли и даже избиения отрицали.
Это лишь небольшая выборка сообщений из СМИ за последний месяц. Новостные ленты практически каждый день пополняются новыми драмами про буллинг детей сверстниками. А это ведь только вершина айсберга. Подавляющее большинство историй, связанных с систематической травлей в российских школах: регулярными избиениями, угрозами и унижениями детей — просто не попадает в публичное поле.
Буллинг в России — по-настоящему большая проблема, особенно в школьной среде.
- Исследование PISA 2018 года показало, что буллингу в России подвергались 37% школьников. Из 75 стран, в которых проводилось исследование, Россия по этому показателю — на седьмом месте с конца. Еще хуже ситуация в Иордании, Индонезии, Марокко, Доминиканской Республике, Брунее и на Филиппинах.
- По данным ВЦИОМ на август 2024 года, 38% россиян сталкивались с буллингом в школе. Каждый четвертый респондент ответил, что сам подвергался травле в школе (25%), а каждый пятый — что с этим сталкивались его дети или внуки (19%).
- Согласно новому опросу ВЦИОМ от марта 2025 года, каждый пятый россиянин считает кибербуллинг одной из ключевых угроз для детей в интернете.
- В ежегодном докладе за 2023 год Уполномоченного по правам ребенка в России говорится, что среди детей в возрасте от 11 до 16 лет с травлей в той или иной форме сталкивались 72% подростков.
- Исследование Российской академии образования и Высшей школы экономики показало, что 8% родителей и 14% педагогов, знавших о буллинге детей, не приняли никаких мер. Лишь 4% пострадавших обратились за психологической помощью.
Что такое буллинг?
«Буллинг» (от англ. bullying) или «травля» — это систематическое и целенаправленное унижение человека. Агрессивное и преднамеренное действие, направленное на причинение ему вреда.
Исследователи выделяют физическую, психологическую и сексуализированную травлю. А в последние годы стремительно развивается новый вид травли — кибербуллинг.
- Физический буллинг — избиения, физические унижения (пинки, толчки, пихания), лишение свободы передвижения (запирание в помещении), а также кражи, изъятие или уничтожение личных вещей.
- Психологический буллинг — словесные оскорбления и насмешки, намеренное игнорирование или исключение из коллектива (бойкот), ложь или распространение слухов. Оскорбления могут касаться внешности, происхождения, религиозных или культурных особенностей.
- Сексуализированный буллинг — насмешки, комментарии или жесты с сексуальным подтекстом. В том числе груминг — установление взрослым доверительных отношений с ребенком или подростком, чтобы вовлечь его в сексуальные контакты.
- Кибербуллинг — использование интернета и социальных сетей для унижения или запугивания человека. Например, распространение оскорбительных сообщений, изображений, видео или ложной информации о человеке.
ЮНИСЕФ выделяет три характеристики буллинга, по которым его можно определить:
- Намерение — действия направлены на причинение физической боли или психологического дискомфорта.
- Повторяемость — подобные действия совершаются неоднократно.
- Дисбаланс сил — обидчик обладает большей властью или силой, что препятствует самозащите.
Последнее особенно важно для понимания природы буллинга и способов противодействия ему. Буллинг обязательно происходит в условиях неравного распределения силы или власти.
Буллинг со стороны сверстников — не единственная форма насилия, с которой может столкнуться ребенок. Источником насйилия могут быть и взрослые, в том числе учителя. Например, когда педагог систематически унижает, оскорбляет или применяет физическую силу к ученику.
Травля со стороны учителей может проявляться в форме регулярных насмешек, иронии, намеренного занижения оценок, физического наказания (шлепки, хватание за руку, удары линейкой), пренебрежительного или унизительного обращения перед всем классом.
Хотя такое явление встречается реже, чем травля среди детей, оно не менее опасно, поскольку преподаватель занимает позицию власти, и ученик часто не в состоянии дать отпор.
Как в России борются с буллингом?
В России на данный момент отсутствует специальный закон, прямо запрещающий буллинг. Законопроект о борьбе с травлей детей в школах был подготовлен еще в 2022 году, однако он не только не принят, но даже не опубликован.
Некоторые параметры этого законопроекта можно узнать лишь со слов его разработчиков. Так, председатель комитета Госдумы РФ по развитию гражданского общества, вопросам общественных и религиозных объединений Яна Лантратова сообщила о введении штрафов за буллинг:
«Первое, что мы планируем сделать в нашем законе, — ввести понятие “травля”. В нынешней формулировке законопроекта у нас предусмотрена ответственность в форме штрафов за систематическую историю буллинга. Также мы вводим право прямого обращения в комиссию по делам несовершеннолетних и, в том числе, помещение ребенка в спецучреждение».
Как утверждает председатель комитета Госдумы по молодежной политике Артем Метелев, Правительство РФ уже поддержало инициативу законопроекта и включило в нацпроект «Молодежь и дети» пункт о том, что такой закон должен быть принят в 2025 году.
Не оставляет попыток борьбы с травлей и Минпросвещения России. Министерство рассылает в образовательные учреждения методические рекомендации по воспитательной работе. В них дается определение травли, описываются ее последствия для учеников, психологические особенности участников травли и порядок разрешения конфликтов.
Главным инструментом профилактики буллинга и разрешения конфликтов министерство выбрало медиацию — способ урегулирования споров при содействии независимого посредника.
Для профилактики обычных конфликтов школьная медиация может быть очень полезным инструментом. Однако в ситуациях буллинга, где стороны находятся в принципиально неравном положении, такие практики могут оказаться неэффективными или даже вредными.
Кто должен отвечать за буллинг?
В России предусмотрена ответственность для учащихся, родителей и образовательных учреждений за проявления травли. Но применяется наказание далеко не всегда.
Учащиеся
Любые проявления буллинга могут и должны быть квалифицированы как дисциплинарные проступки, за которые закон предусматривает наказание вплоть до отчисления.
Более серьезные проступки вполне могут повлечь административную и уголовную ответственность.
Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях (КоАП РФ) предусматривает ответственность за: оскорбление (части 1, 2 статьи 5.61), побои (статья 6.1.1), мелкое хулиганство (статья 20.1), дискриминацию (статья 5.62), мелкое хищение (статья 7.27), разглашение персональных данных (статья 13.11), а также за возбуждение ненависти либо вражды, а равно унижение человеческого достоинства (статья 20.3.1).
Ответственность по Уголовному кодексу Российской Федерации (УК РФ) может наступить за доведение до самоубийства (статья 110), умышленное причинение легкого вреда здоровью (статья 115), побои (статья 116), истязание (статья 117), клевету (статья 128.1), нарушение неприкосновенности частной жизни (статья 137), грабеж (статья 161), вымогательство (статья 163), хулиганство (статья 213), возбуждение ненависти или вражды (статья 282).
Однако наказание самих учеников за буллинг ограничено возрастом ответственности. По общему правилу административная и уголовная ответственность наступает с 16 лет, но в случае некоторых преступлений, например, вымогательство, виновник может предстать перед правосудием и в 14 лет.
Родители
Если зачинщик травли не достиг возраста ответственности, за него несут ответственность родители. Их могут привлечь к административной ответственности за неисполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего по статье 5.35 КоАП РФ — предупреждение или штраф в размере от ста до пятисот рублей. Или к уголовной — за жестокое обращение с детьми по статье 156 УК РФ, которая предусматривает наказание в виде штрафа, обязательных, исправительных, принудительных работ либо лишения свободы на срок до трех лет.
Помимо этого, родители или законные представители несут ответственность за вред, причиненный несовершеннолетним (статьи 1073–1075 Гражданского кодекса РФ).
Образовательные учреждения
Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» обязывает школы и другие учебные заведения создавать безопасные условия обучения и воспитания обучающихся, а также накладывает ответственность за сохранность жизни и здоровья обучающихся при освоении образовательной программы (пункты 6–7 статьи 28).
За неисполнение указанных предписаний педагогические работники или администрация могут быть привлечены к дисциплинарной, административной или даже уголовной ответственности.
Именно образовательное учреждение отвечает за вред, причиненный одним ребенком другому, если оно не осуществляло должный надзор за учащимся в момент причинения вреда.
Судебная практика и можно ли добиться компенсации за буллинг?
Примеры судебных решений по делам о буллинге:
Псковская область, 21 августа 2024 года.
Себежский районный суд взыскал с Себежской средней школы 400 000 рублей в качестве компенсации морального вреда и расходов на лечение в пользу местной жительницы и ее несовершеннолетней дочери.
Согласно материалам дела, одна из учениц школы поставила подножку девочке, в результате чего та упала и травмировала ногу. Школа не оказала медицинскую помощь, а инцидент остался без внимания педагогов. Позднее врачи диагностировали разрыв внутреннего мениска в правом коленном суставе.
По словам истицы, одну из учительниц дочь называла «предателем» за переход в другой класс, а одноклассники опрокидывали ее вещи и обзывали. Классный руководитель никак не реагировал.
Эксперт подтвердил наличие нравственных страданий, связанных со школьным буллингом.
Москва, декабрь 2024 года.
Останкинский районный суд частично удовлетворил иск родителей школьника, избитого в школе № 1499, и взыскал со школы 250 000 рублей в качестве компенсации морального вреда.
Родители утверждали, что ребенка трижды госпитализировали с 2018 года из-за насилия со стороны одноклассников. Администрация школы, несмотря на жалобы, не предприняла мер на протяжении пяти лет.
Травмы были квалифицированы как легкий вред здоровью. МВД отказало в возбуждении уголовного дела, так как обидчик не достиг возраста привлечения к ответственности. Суд установил прямую причинно-следственную связь между вредом и бездействием школы.
Волгоградская область, декабрь 2023 года.
Михайловский районный суд удовлетворил иск матери ученицы начальных классов, подвергшейся травле одноклассников, и взыскал со школы компенсацию в размере 50 000 рублей.
По словам истицы, ее дочь в течение всего дня подвергалась моральным и физическим издевательствам, была доведена до слез, а школа не отреагировала должным образом.
Суд признал, что бездействие педагогов и игнорирование конфликта привели к психологической травме у ребенка и страху посещать школу.
Челябинская область, октябрь 2023 года.
Мама школьника добилась компенсации морального вреда за травлю сына. Суд взыскал со школы № 5928 сумму 100 000 рублей.
Мальчик страдал экземой и носил перчатки, но одна из учительниц публично заставила его снять их, выразив брезгливость. Это спровоцировало насмешки со стороны одноклассников.
Суд установил, что администрация школы не предприняла мер по защите ребенка.
Ставропольский край, 11 января 2022 года.
Кисловодский городской суд признал 52-летнюю Ларису Попкову виновной в покушении на доведение до самоубийства одноклассницы своей дочери (п. «а» ч. 2 ст. 110 УК РФ).
Женщина, занимавшая пост главы родительского комитета класса, в течение двух лет психологически давила на 14-летнюю девочку: записывала голосовые сообщения, в которых угрожала обрезать волосы и облить ее зеленкой.
В октябре 2020 года девочка попыталась покончить с собой, но ее удалось спасти. Попкова была приговорена к 6 годам условно и лишена права работать с несовершеннолетними на 4 года.
Что делать?
- Необходимо законодательно закрепить понятие буллинга и утвердить четкий алгоритм действий для школ и вузов при его выявлении.
- Государственные органы должны взять на себя ответственность за учет и мониторинг случаев травли. Эту функцию может эффективно выполнять аппарат Уполномоченного по правам ребенка, координируя взаимодействие органов власти и администраций учебных заведений. Это обеспечит своевременное реагирование и защиту прав детей.
- Следует внедрять социальные программы по борьбе с буллингом. В России травля носит часто латентный (скрытый) характер — большинство учащихся не рассказывают взрослым о случаях насилия из-за страха, стыда или убежденности в бесполезности жалоб. Поэтому необходимы программы, формирующие у детей уверенность в возможности изменить ситуацию, а у взрослых — понимание, как правильно реагировать.
- В профилактике буллинга должны активно участвовать некоммерческие организации (НКО). Они могут:
– проводить тренинги для педагогов,
– организовывать просветительские мероприятия для родителей,
– предоставлять пострадавшим квалифицированную психологическую и юридическую помощь,
– выступать посредниками при разрешении конфликтов. - Образовательные учреждения должны разработать или обновить должностные инструкции всех сотрудников — с обязательным включением обязанностей по предотвращению травли и обеспечению безопасности учащихся.
- В «Правилах поведения обучающихся» должно не только упоминаться буллинг, но и доступно разъяснять его суть, последствия, включая юридическую ответственность. Там также должна содержаться информация о том, куда и к кому можно обратиться за помощью.
- Необходимо ввести в штат должность координатора по предотвращению буллинга. Его задачи:
– разрешение конфликтов и насилия между детьми,
– разработка плана действий,
– информирование родителей,
– документирование и отслеживание всех таких случаев. - В школах следует регулярно проводить анонимные опросы учащихся для выявления уровня и характера буллинга в конкретном учреждении, а также создавать удобные и конфиденциальные способы сообщения о подобных ситуациях.
